<正>一、电算化技能教育现状笔者通过对河南某校电算化技能教育的调查研究,依据学生毕业后就业实践性缺陷相关资料分析,学校电算化技能教育所使用的教学大纲、教学计划、实践内容等都是按照国家财政部统一布置和安排,教学设备、教学手段都较先进,学校已全部
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