本文以山东滨州滨城区东城中学室内设计为例,首先探讨我国目前中学室内空间的现状,其次从空间、社会性、功能性、校园文化等方面,在建筑空间、经济条件制约下,希望能创造与时俱进的教育空间,分析了中学室内设计项目思考和实践过程,为相关设计提供参考。
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