"一科两考"之利弊,理论上分析难以定论孰优孰劣,实施过程中也因人而异。首轮试点之后,新一轮高考综改背景下的"一科两考"效果如何?这一政策规定是否仍然需要科学论证?还是可以推广参照,或"暂缓实施"?这是值得我们认真研究的。作为一项高考改革举措,"一科两考"之目标指向是非常明确的,即应对"一考定终身"之弊端,给学生第二次考试机会以使考试成绩更趋于学生的真实水平。
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