在传统的化学教学中，灌输知识点是教师的普遍做法，这种教学模式已不能满足素质教育的新要求。探讨高中化学教学中的情境教学策略，教师针对每个学生的具体情况，采取积极主动的教学方法，让学生在轻松的气氛中、愉快的环境下学习化学知识，从而提升学生的学习能力。
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