用挑战性的问题引发学生反思

作者：浦学贤

来源：小学教学(数学版), 2018, (09): 69.

<正>一个数学问题,如果学生轻松顺利地解决,是难以唤醒其反思意识,培养其反思能力的。教师要找准学生的最近发展区,精心选择有挑战性的问题,学生面临该问题时,已有的知识经验才能充分调动起来,积极参与到解决问题的过程中。其中困惑难解、茅塞顿开的经历既可以让学生体会问题解决所带来的成就感和喜悦感,也是

• 出版日期2018