英语课程改革不断深化,如何促进学生从传统的继承型学习转向创新性学习和个性化学习?本文结合实践简单阐述如何巧妙运用任务来促进学生英语学习:"基础任务"明方向,学生自学有效率;"模块任务"选最佳,同伴合作互讨论;"情景任务"设难点,小组实践磨技能;"综合任务"建框架,团队探究富创意。
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