教育部等四部门联合下发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》为档案学专业应用型人才培养提供了新的改革思路。设计“课证融通”的人才培养模式，将“X”标准的内容融入课程体系中，在实施过程中体现“理论与实践相结合”“课上与课下相结合”“校内与校外相结合”“培训与竞赛相结合”的改革思路，并提出制度、师资、教材、实践基地、产学合作项目上的保障措施。
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