目的了解农村留守儿童与非留守儿童的元认知能力现状及学习水平,探讨农村留守儿童元认知能力与学习水平的相关关系。方法采用一般资料问卷和儿童元认知能力量表对农村留守儿童与非留守儿童进行调查。结果农村留守儿童元认知能力和学习水平低于非留守儿童(P<0.05),且农村留守儿童元认知能力与学习水平呈正相关。结论提高农村留守儿童元认知能力有助于提高其学习水平。
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