通过对安徽省部分本三类和高职高专院校专业英语教师信息化教学现状的调查分析,发现被试教师存在着缺乏企业工作经验和信息素养不高等问题,被试教师所属院校信息化教学培训实效性不高,语音设备落后,改革动力不足。针对这一现状,高校应切实提高培训实效,加大软硬件设备投入,推进校企共用的数字化资源建设,建立长效激励机制。
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