用阅读疗愈转化学困生

作者：郑冬梅

来源：江西教育, 2018, (11): 22-23.

<正>转化学困生是班主任工作的重点,也是难点。阅读疗愈是转化学困生最有效的方法。良好行为的养成,光靠说教是不行的。要在学生的亲历过程中,或者是阅读过程中,受某件事儿、某个人的话,或者某一个情节的启示而顿悟,甚至刻骨铭心,从而深刻地反思,匡正自己的行为,并内化为心智涵养。一个人的阅读史就是他的精神成长史。任何言语的说教都是苍白无力的,任何机械的专注力的训练和肢体的运动仅仅是暂时的麻痹神经,任何榜

• 出版日期2018