<正>音乐教育属于美育，是构成素质教育的主要内容，通过小学音乐的教学实践使学生的审美素养得到强化。将传统音乐在小学音乐教学中“融汇”与“贯通”，补充了小学音乐教学资源、强化小学生音乐素养并实现传统音乐的传承。随着传统音乐在音乐教育领域中的应用，传统音乐在小学音乐教学中的重要性正逐步提升，为确保现代小学音乐教学与传统音乐的融合，笔者开展本选题研究。
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