音乐是抽象的艺术，是听觉的艺术。在小学音乐课中，借助图形谱辅助教学能极好地将抽象转化为直观，使听觉获得更形象准确的感知。图形谱这种常见的音乐教学辅助方式具有具体化、直观化和形象化特点，弥补了音乐的非视觉性和非语义性方面的局限与不足。特别是在“双减”背景下，如何提高课堂教学效率，显得尤为重要。文章从四个方面介绍在小学音乐课中如何设计适合学生的图形谱，并引导学生借助图形谱进行学习、体验音乐、感受听觉魅力，以提高音乐的教学效率。
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