随着小学新课程标准的改革,我们发现小学生在情景教学中能更好的学习一门语言,小学英语在情景教学的过程中,能够更为有力的调动学生学习语言的积极性,提高学生的兴趣,增加同学之间的沟通交流,训练学生的思维能力,从而提高学生对问题的整体分析能力以及口头表达的能力,同时也能有效的促进小学生英语核心素养能力的提高。
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