对高中英语课堂提问有效策略的探讨

作者：李闪闪

来源：剑南文学(经典教苑), 2012, (09): 262-263.

• 高中英语教学
• 有效课堂提问
• 策略

教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。英语教学由于其学科特殊性,使得其课堂提问的人次以及频率都远远高于其他学科。在英语课堂教学中,学习者经常找不到有效的学习方法,而教师的问题成为了帮助学生交流最为有效的工具,而且有效的运用课堂提问能够促进学习者的语言输出,增强他们运用英语进行交流的能力。高中英语课程标准对课堂提问提出了很高的要求,但目前教育工作者对提问的认识不够充分,并且自身掌握的提问技巧和方法较少,使得课堂提问在英语教学中作用没有得以充分发挥。本文首先就指出高中英语课堂提问的理论含义,并从解决问题的角度出发,针对性地从具体问题的设计,提问的方式,提问后的等待时间进行了深入的探讨...

• 出版日期2012
• 单位西华师范大学