科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
二十世纪初期，“男尊女卑”“男女授受不亲”等传统封建礼教思想极大程度影响了清末学校教育制度的制定，从而形成了以男性为主的单轨制学校教育制度以及师范学堂章程。女子师范教育长期处于边缘地位，直到1907年清末政府才主张兴办女子师范学堂。初级师范学堂与女子师范学堂在封建礼教思想的主导下，针对不同的培养目标，建构了不同的图画课程体系。文章基于初级师范学堂与女子师范学堂的图画课程文本出发，从两者图画课程的课程目标、课程内容、课程实施维度进行比较分析，进而探索两者在图画课程层面的异同点。
- 出版日期2022
- 单位重庆师范大学
