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摘要
人是有感情的高级动物,人的行为、观念等都会受到情感的支配和控制,如何把情感教育巧妙地渗透到学生的教育管理之中,成为当前教育教学改革的一项重要任务。作为五年制高职学校的教育者来说,在实际的教育管理中,采用不同形式的情感教育方式,潜移默化地对学生进行情感教育,增强学生的情感体验,培养和提高学生的学习兴趣,促使学生对专业知识产生浓厚的生活情趣,并使学生对专业知识产生积极的情感,优化课堂教学环节,提高教育教学的管理水平,尤为必要。
- 出版日期2018
- 单位广西工业职业技术学院
人是有感情的高级动物,人的行为、观念等都会受到情感的支配和控制,如何把情感教育巧妙地渗透到学生的教育管理之中,成为当前教育教学改革的一项重要任务。作为五年制高职学校的教育者来说,在实际的教育管理中,采用不同形式的情感教育方式,潜移默化地对学生进行情感教育,增强学生的情感体验,培养和提高学生的学习兴趣,促使学生对专业知识产生浓厚的生活情趣,并使学生对专业知识产生积极的情感,优化课堂教学环节,提高教育教学的管理水平,尤为必要。
