目的:探索模拟医学教学在护生实践教学中的运用。方法:运用医学教学模拟系统、标准化病人(Standard ized Patients,SP)等模拟方式代替真实病人,对护生进行临床基本技能训练。结果:模拟教学在一定程度上解决了临床教学资源缺乏的问题,提高了护生的各项临床技能及沟通技巧。结论:这种新的教学模式为护生提供了一个反复实践的平台,为临床基本技能教学开辟了一个崭新的领域。
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