本文以南京传媒学院的《After Effects软件应用》课程为例，重点阐述了课程思政模型教学策略的具体内容，包括课程模型教学设计、教学过程思政元素提炼以及教学方法总结及评价体系优化。最后，本文总结了课程实践内容项目设置、教学方法的改进、评价体系的优化等内容，从而将“课程思政”元素精准地融入影视创作类课程的课堂内外教学过程中，提高课程教学质量，实现立德树人的人才培养目标，为其他课程思政教育提供参考借鉴。
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