核心素养视野下的初中化学教学,需要对化学课程进行全面的审视,要尽可能地开发和创新课程资源,为核心素养倾向的学习活动设计提供素材,从而让学生在丰富的学习活动中发现问题、探索知识、获得经验,了解化学学科与社会进步、个人生活之间的关系,并在此过程中发展学生的化学核心素养乃至整体核心素养。
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