培育民族精神的现代生长点——试谈语文学科的育德策略

作者：黄荣华

来源：思想理论教育, 2011, (16): 22-25.

DOI：10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2011.16.020

• 生长点
• 语文学科
• 育德
• 孔融让梨
• 民族
• 权利主体
• 策略

<正>本来是"育人"的语文在今天已异化为"应试"的工具,它所承载的一些重要的功能,如文化积累、情感激发、思想锻造、艺术熏染、语言锤炼与表达等,在追逐"分数"的课堂中已基本丢失。站在学科育德的角度看,这是对人的精神成长的漠视,其核心是对民族精神及其培育的漠视。因此,本文试图从民族精神培育的角度寻找语文学科育德

• 出版日期2011
• 单位复旦大学