<正>情境创设指的是通过语言表述、动作表演、图画视频展示等多种途径,将教学内容以一种全新的形式展示出来,让学生从另一个全新的角度来看待并思考问题。相对于常规的数学学习方式来说,能够使学习过程更加愉快、有趣、简便。也正是由于具有这样的优势,如今情境创设教学法已经在小学数学课堂中获得了广泛应用,深得师生的喜爱。研究情境创设在小学数学教学中的进一步优化应用是十分必要的。一、创设与学生实际生活相关的情境创设生活化的情境体现了数学知识与生活
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