高校思想政治理论课实践教学是高校实践育人的重要形式,也是提高高校思想政治教育实效性的重要途径。通识教育课程与思想政治理论课在育人理念上存在本质上的共通,ABL教学法作为哈佛大学新通识教育改革中的重要组成部分,它强调主动学习,重视实践教学,能够有效促进通识教育目标的实现,对我国当前高校思想政治理论课实践教学有一定的借鉴意义。
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