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摘要
为探索思政教育有效融入高职院校体育与健康课程教学的方法，推动高职院校体育与健康课程建设，文章采用文献资料法、问卷调查法等方法，以九江职业技术学院的学生为对象，从高职院校学生的体育课程选择、课程参与感受及课外体育活动等方面展开综合调查。结果显示：不同性别的学生在选择体育项目时存在差异；学生普遍喜爱观看结果有反转、过程对抗激烈的赛事，在观看中国运动队参与的比赛时，学生的爱国情感能被很好地激发；学生参与体育比赛时，能展现出集体荣誉感；学生最愿意接受教师以自身魅力感染学生的思政教育形式。文章提出，高职院校体育与健康课程必须有效融入思政元素，体育教师要提高政治思想素养，对体育思政进行深入研究，切实促进思政教育与高职院校体育与健康课程的有机融合。
- 出版日期2022
- 单位九江职业技术学院
