在职业教育发展中,为了能激发学生的学习兴趣,增强学生的主动学习能力,需要在汽车发动机构造和维修课程教学中,对其进行设计,促进理论和实践的一体化发展,保证能获得更有效的教学效果。因此,在文章中,为汽车发动机构造和维修一体化教学提供有效参考。
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