初中留守学生自我控制能力的探索与分析

作者：孔津华; 张振新; 明文

来源：中小学心理健康教育, 2011, (14): 4-6.

• 初中
• 留守学生
• 自我控制能力

本研究以初中留守学生为被试,采用问卷调查法对其施测,考察在自我控制能力上留守学生与非留守学生的差异,并对留守学生自我控制能力的特点进行了探索与分析。结果表明:(1)在总体自制力(t=-2.603,p<0.05)和思维自制力(t=-2.416,p<0.05)上,留守学生显著低于非留守学生;(2)不同性别与年级的留守学生都表现出行为自制力最好、情绪自制力次之、思维自制力最差的自我控制次序;(3)在总体自制力(t=-2.168,p<0.05)、行为自制力(t=-2.400,p<0.05)与思维自制力(t=-2.308,p<0.05)上,留守女生显著高于留守男生;(4)留守学生的总体自制力及其各维度自...

• 出版日期2011
• 单位浙江师范大学; 金华职业技术学院