本文通过对湖北省内六所普通综合性院校的社会体育指导与管理专业的课程设置、人才培养计划、毕业生去向等进行调查与分析研究,探讨高校体育教学科研的重点和发展趋势的前沿问题,宏观掌握高校教学的总体框架以及人才培养现状,力求找出适应经济发展趋势的体育人才培养模式,为国内体育教学和相关研究的学者提供参考,为普通高校进行社会体育指导与管理专业课程改革提供依据。
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