摘要

大学生考试作弊的形成发展是外因与内因共同作用的结果,主要有以下几个方面:①外部诱因的影响:社会与家庭的影响;考试功能的畸变;考试方式和制度的缺陷;②内部动因的影响:个体化过程中的认知障碍;自我意识薄弱;各种不良心理状态的影响。