<正>数学课程，是小学阶段的一门基础性课程，主要的知识内容是以一些常识性的数学知识为主，同时这些知识具有很强的实用性，在现实生活中具有广泛的运用。由于数学知识存在一定的抽象性，而学生此前又没能形成数学积累，为了让数学教学取得良好效果，因此便提出了情境构建的教学方法，将数学知识融入情境当中，引导学生更加直观地理解。本文首先针对情境构建这种教学方法展开论述，剖析其内涵与作用，然后结合小学数学教学，论述运用情境构建的一些要点，最后提出具体的运用策略，供小学数学教师参考。
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