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摘要
在全球教育体系中,芬兰的小学教育系统具有独特性,并且小学教育的教学质量较高,在PISA测试中,芬兰的小学教师水平名列前茅,芬兰的教育也因此被世界所知晓。芬兰小学教育的突出成绩离不开其极为优秀的教师队伍。其中,小学全科教师的师资力量是芬兰优秀教师团队的"核心"。小学全科教师的存在与芬兰的国情、人口、历史传承、现实需求等因素息息相关。在阅读大量有关芬兰小学全科教师培育文献之后,本研究将通过对芬兰小学全科教师培养体系的过程性分析,总结其优势,以期为我国卓越小学教师的培养提供参考。
- 出版日期2021
- 单位东北师范大学
