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摘要
语文,作为工具学科,是一门基础性的学科。在学生的学习和生活之中,都占据着重要的地位。作为母语环境中的一门语言学科,语文教师的教学看似相比于其他学科要简单许多。然而,在小学语文的教学之中,教师的教学工作却并不简单。对于小学生来说,由于他们的理解以及判断能力都相对较弱,所以在语文的学习过程中,很容易就陷入了学习的误区之中。而针对这一现象,小学语文教师在实践中积极的探索,并找寻出了语文主题教学这一新的教学模式,使得小学生的这一学习现象得到了有效的解决。
- 出版日期2020
- 单位连南瑶族自治县三江镇中心小学
