摘要

<正>在20世纪80年代提出的多元智能理论的驱动下和新课程改革背景的影响下,比起传统的英语教学模式,当前的英语教学在各方面发生着很大的变化,尤其是在教师、学生、教学方法、教学目标和教学评价方面。一、背景知识长期以来,人们对智能内涵的理解一直未能达成共识。人们原认为人只