欧美国家已经发现科学哲学在提升生物学教学管理方面发挥着重要作用,而科学哲学的重要性在我国的生物学教学并未得到太多关注,相关研究并不多见。因此本文以欧美国家的进化论教学为例,论证科学哲学在生物教学管理中不可替代的价值。
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