<正>数学课程标准提出"要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征获得一些体验。""要创设与学生生活环境、知识背景相关的,又是学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识与基本技能。"可见,"体验"数学尤为重要。"体验"教学是指学生在教师引导下,在
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