浅谈初中数学公式、定理的过程性教学

作者：韩静

来源：吉林教育, 2018, (27): 58-59.

<正>公式、定理是数量关系和空间形式本质规律的概括和反映,是数学基础知识的核心内容。公式、定理不仅是数学学习和实际应用的基础,是数学推理与论证的重要依据,其自身的推理与论证也是提炼数学思想和方法,培养数学能力的重要载体。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理

• 出版日期2018