突出学生主体地位，增强三结合德育网络工作实效

作者：涂程煌

来源：小学教学研究, 2019, (23): 88-90.

• 学生主体
• 德育
• 网络
• 工作实效

我校德育工作主要是在健全和完善学校、家庭、社会三结合的德育网络上下功夫,充分发挥三方面的作用,突出学生主体地位,协调一致地对学生进行教育,把德育工作落到实处。

• 出版日期2019
• 单位江西南昌市