摘要

小学阶段是学生初步形成道德认知和批判能力的阶段,对小学生进行有效的爱国主义教育,对其健全人格的形成具有奠基作用。教师应该以道德与法治教材为根基、利用校园文化进行熏陶、以形式多样的主题活动为抓手等多种渠道落实好小学生爱国主义教育。