普通高中英语课程标准(2017版)提出,要构建由必修、选择性必修和选修三类课程相结合的课程结构,满足学生多元发展的需求。针对贯通培养项目的培养目标,尝试在信息化环境下进行英语视听说校本课程的开发,促进教学资源的整合,提高教学效率,改善教学效果。通过反思一学期的教学实践和分析学生的问卷调查结果,该研究发现:该课程能够促进学生听力和口语水平的提高,激发学生的学习兴趣,增强学生在真实情境中的语言交际能力。
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