本文论述了自我教育的定义,论述了大学生自我教育能力的重要性,并对赣南医学院大学生的自我现象进行了问卷调查,总结分析调查结果并从理论和实践相结合的角度,提出和论证了提高大学生自我教育能力的主要途径和外部支持因素。
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