将传统金属工艺的传承从民间自然选择的状态，纳入高校课程体系教学，使传统金属工艺的传承进入到可持续的良性循环状态，并进行再设计传承。结合高校创新培养模式和再设计研究进行传承和保护，以高校文化创新及工艺优化的优势，将传统金属工艺应用在高校教学培养体系内，实践传统金属加工工艺分析及创新应用。将传统金属工艺创新应用的市场产品设计中。该方法为传统花丝工艺进入高校培养模式再设计应用的实践案例，为其他传统工艺进入高校具有借鉴和推广的含义。
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