高职新生面对新的人生阶段和新的校园环境，容易产生焦虑、迷茫、不安等情绪，如何帮助新生更好更快地适应是一个值得研究的课题。现从高职辅导员实际工作出发，基于福建开放大学职业学院高职新生的问卷调查和高职辅导员访谈结果，针对部分高职新生存在的适应不良这一情况，从入学前、迎新日、开学一周、开学一个月、大一学年这五个高职新生成长的重要节点入手，总结了高职辅导员开展新生适应性教育的重点工作和具体路径。
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