研学旅行是革新传统教学方式、促进学科课程整合的重要途径。鉴于课程整合所具有的教育性、开放性、体验性特征,以课程整合为基础的研学旅行理应具有鲜明的育人导向、跨学科取向和实践取向。在新时代教育改革的大背景下,中小学研学旅行课程建设需从明确研学目标定位,统整课程目标;整合课程资源,优化筛选课程内容;整合学生学习方式,协同组织管理;整合课程评价方式,开展多元课程评价等方面进行。
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