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摘要
<正>班集体在学生的成长过程中发挥着积极的作用与重要的影响，尤其是对小学阶段的学生而言，班级管理水平直接影响着学生的学习与生活质量，甚至对学生的身心健康、人格塑造和学习能力的发展都有着重要意义。班主任是班级学生的“主心骨”，也是一个班级的“定海神针”，在班级管理过程中既要讲规则，又要讲策略，打造一个既有规章制度，又有情感关怀的有温度、有纪律的班集体。激励理论是管理学中的一个重要概念，也是充满智慧的治班之策，这一教育策略顺应了小学阶段学生的特点，彰显了班级管理中的人文情怀，
- 出版日期2023
