新课程标准,强调重视学生的主体性,重视学生的综合发展。在这一要求下,一些新的教学思想和教学手段也就被提出和运用,比如情境教学法、赏识教育、小组合作教学法,还有情感教育法,这也是本文研究的教育法。本文以初中语文作为研究对象,分析情感教育法在初中语文教学中的实际运用。
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