课前准备有利于学生对课堂的参与与体验,能够降低教师上课的压力与难度,是提高课堂教学效率的有效手段。基于此,对"课前准备我能行"活动评价案例进行了相关论述,首先对小学生特点以及相关教材等进行了分析,其次从评价主题以及评价目标等方面对案例进行了呈现,最后从综合性评价过程、评价结果呈现形式以及评价实施总结等方面对评价内容进行了探讨,具有一定的借鉴意义。
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