三位一体——立体化植物学教学方法探索

作者：马丹丹; 叶喜阳; 钟泰林

来源：教育教学论坛, 2014, (26): 107-108.

• 植物园
• 标本馆
• 多媒体
• 植物学教学

本文介绍了浙江农林大学植物学科在植物学教学上,充分整合植物标本馆、学校植物园、网络数字化资源三个课堂,形成三位一体的全方位、多渠道的植物学课程教学方法,并取得了良好的教学效果。

• 出版日期2014
• 单位浙江农林大学