作文是生活的写实,不是生活的点缀和装饰,而创作的根本和源泉又来自个体对生活的观察。观察是感知觉的高级表现形式,而学生观察能力的发展又是建立在感知觉综合发展之上的。因此,观察及观察能力是写作的根本所在,而观察能力又是小学生写作水平发展的一项非常重要的认知能力。由此可见,培养小学生的作文观察能力是提高小学生写作水平的主要途径之一。
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