思想品德在小学课程中有着至关重要的位置。由于传统思想品德教育方式过于死板,教学过程缺乏新意,导致小学生学习主动性不强。因此,对小学思想品德教育进行改革与完善,应从教材内容出发,结合实例,将自身情感融入课堂教学中,以达到更好的教学效果。同时,教师应使小学生积极参与到课堂讨论中,营造良好的课堂氛围,促进小学生的思想品德学习。
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