计算机语言是高校非计算机专业学生学习计算机知识的一个必不可少的内容,计算机语言教学效果的好坏直接影响了对非计算机专业学生计算机应用能力的培养。本文作者根据多年的教学经验,从教学方法的选择、课堂教学的组织、实验教学的组织和管理等方面,探讨了提高计算机语言教学水平的几种方法。
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