目前,贫困留守儿童的教育问题面临着巨大的挑战。教育扶贫是精准扶贫的一个重要方面,而互联网为留守儿童的教育问题提供了新的解决方案。本研究以定点帮扶的两个社区贫困家庭留守儿童为研究对象,以英语作为实验学科,研究凭借互联网平台进行的辅助教学策略,以此实现教育层面的精准扶贫。
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