科技博物馆课程类教育活动中的表现性评价

作者：金淼

来源：自然科学博物馆研究, 2020, 5(01): 23-94.

DOI：10.19628/j.cnki.jnsmr.2020.01.003

• 科技博物馆
• 表现性评价
• 课程类活动

本文依据表现性评价的理论内涵,结合具体课程活动,探讨了表现性评价在博物馆课程类教育活动中的应用,从教育结果、教育过程、教育活动三方面阐述了表现性评价与博物馆课程类教育活动的关系,并提出表现性评价对于博物馆教育效果评价具有重要作用。

• 出版日期2020
• 单位北京自然博物馆